包裝了的知識 （2018-6-8）

小兒子覺得沮喪了，因為他申請暑假自學的代數課程沒有被批准。最早是姐姐提議，他可以暑假自學代數二級課程，然後開學可以提前修微積分等課程，⋯這種玩法很像大學的設置，所以我是同意的。
然後他們找老師說了，老師也很贊成，因為小兒子僅管跳級兩次，還是有太多餘力，代數二其實也已經自學了一半，根本不是問題。但是這需要學校負責教務諮詢的老師批准，因為開學以後參加統一測評，就需要這麼一個手續。他們找了諮詢的老師問，好像也問題不大，但是被推薦參加繳費的暑假課程，可是那個課程並不是高級課程，進度太慢，小兒子覺得跟其他人一起從頭學浪費太多時間。
無論如何，諮詢的老師發給他一張表，說填好就可以了，他們開開心心回來，填表的時間困惑了，因為表格裡修的課程需要有正式的描述和資料，雖然小兒子可以把自己買的教科書和網上學習的資料填上去，但這些都不是那種繳費的課程那般格式，我聽著就皺眉頭了。
果然，表格交上去就被否了。上面冠冕堂皇寫著：課程內容不符合學校要求的格式，⋯該課程沒有被通過。
作為大學教授，我清楚現在的教育就是產業化了的，知識被課程打包出售，沒有包裝紙的知識就會被否決。不要說學位和職稱，不過是知識的包裝盒、包裝箱，將來的社會難道只看重這些嗎？